NAZYWAJ OBRAZKI. - Zwierzęta na wiejskim podwórku - Zagadki o zwierzętach. Społeczność Liczba wyników dla zapytania „4 latki”: 10000+ Cała prawda o zwierzętach”, Sophie Corrigan. Książka o zwierzętach dla dzieci w wieku 6-10 lat. Komiksowe obrazki i masa zwierząt, które wyjaśniają czytelnikowi, dlaczego niektóre plotki o nich nie są totalną bzdurą. Na końcu książki znajduje się słowniczek, który objaśnia trudniejsze wyrazy. „Zwierzakopedia. Zapraszamy dzieci do zabawy w quiz o zwierzętach w Kuźni Bajek! Czy wiesz, co robią sowy lub flamingi? Przekonaj się, jak wiele wiesz o świecie zwierząt i sp Odpowiedź do zagadki: niedźwiedź. Zagadka: rymowana. Zagadka dla dzieci w wieku: 5-6 lat. Powyżej przytoczona zagadka o niedźwiedziu znajduje się w następujących kategoriach tematycznych: Zagadki dla dzieci o zwierzętach, Zagadki dla dzieci o zwierzętach leśnych, Zagadki dla dzieci o zwierzętach dzikich, Zagadki dla dzieci o Wierszyki o zwierzętach leśnych i domowych. Znajdziemy tutaj wiersze o różnych zwierzątkach zarówno tych w zoo jak i też dzikich, domowych oraz leśnych. Jak zawsze mamy porcję krótkich, długich czy też śmiesznych i poważnych wierszyków dla dzieci i innych osób oraz Jana Brzechwy. Zachęcamy Was do zapoznania się z nimi. ogoh ogoh sang hyang aji ratu sumedang. Opinie: Wystaw opinię Ten produkt nie ma jeszcze opinii Liczba sztuk w magazynie:1 Koszty dostawy: Kurier Fedex zł brutto Odbiór osobisty zł brutto Kurier DPD zł brutto Paczkomaty InPost zł brutto Orlen Paczka zł brutto Kurier InPost zł brutto Kod producenta: 9788364039126 Witajcie w świecie ekscytujących zagadek CzuCzu! Znajdziecie tu 150 edukacyjnych zabaw, które pomagają: • Odkrywać świat w pasjonujący sposób • Rozwijać umiejętność logicznego myślenia i kojarzenia • Ćwiczyć spostrzegawczość i koncentrację • Poszerzać wyobraźnię Zagadki zostały opracowane z myślą o dzieciach w wieku 3-4 lat. Poręczna forma książeczki pozwala na zabawę wszędzie, gdzie tylko chcecie! Językpolski WydawnictwoBright Junior Media ISBN9788364039126 Rok wydania2020 Liczba stron50 OprawaTwarda kg Typ publikacjiKsiążka -29% 1...2...3... Rysujemy! 1... 2... 3... Rysujemy! Ta pomocna książka przeznaczona dla przedszkolaków zachęca do nauki rysowania i dostarcza mnóstwo radości. Rysując po śladzie, wzdłuż przerywanej linii, dziecko ćwiczy rękę i krok po kroku doskonali swoje rysunki. Odpowiednio przygotowane strony oraz dołączony do książki pisak suchościeralny dają możliwość wielokrotnego próbowania i poprawiania – można w każdej chwili zetrzeć rysunek gąbką lub suchą szmatką i rysować od nowa. Kiedy dziecko poczuje, że umie samodzielnie narysować drzewo, domek czy wesołego pieska, może wykonać i pokolorować rysunek na osobnej kartce. W tej atrakcyjnej dla dzieci książce łączymy zabawę z nauką. Proste, zabawne ilustracje dopasowane do wieku dziecka zachęcają do ćwiczenia ręki i samodzielnego rysowania – i to wiele razy! -38% Basałyk i Psotka idą do pracy II Druga część serii o zabawie w pracę i przygodach rodzeństwa Basałyka i Psotki. Czy można bawić się Pracą? Dzieci to potrafią?. Podpatrują dorosłych, podsłuchują dorosłe rozmowy. Tym razem bawią się w dom, zakładają galerię sztuki, szukają zaginionego kalosza jako detektywi z wydziału śledczego, a także kręcą program telewizyjny. Na końcu każdego rozdziału znajduje się przydatny słowniczek najważniejszych pojęć związanych z każdym z zawodów. Dzięki formule "activity book" książka służy zabawy ale daje też czytelnikom wiele praktycznych i zabawnych informacji o różnych zawodach. Serię zaprojektował i zilustrował Paweł Pawlak. -14% Co kryją kropki Elena z Avaloru 5 + Seria „Co Kryją Kropki” to książki edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym, które powstały w ramach programu Disney Uczy. Pomogą one przedszkolakom rozwinąć kluczowe dla ich wieku umiejętności. Wystarczą kredki, żeby dziecko mogło ćwiczyć sprawność manualną, trenowało precyzję w rysowaniu, doskonaliło znajomość kolorów oraz rozwijało kreatywność i wyobraźnię. Różnorodność zadań sprawi, że rysowanie, łączenie i kolorowanie będą nie tylko doskonałym wstępem do nauki pisania, ale także wspaniałą zabawą. Podczas zajęć dzieciom towarzyszą ich ulubieni bohaterowie. Disney Uczy to edukacyjny program opierający się na nauce przez zabawę. Książki mają na celu wspomóc rodziców w indywidualnej pracy z dzieckiem. Program jest opracowany przy udziale ekspertów metodyki nauczania i z uwzględnieniem zaleceń podstawy programowej, dlatego stanowi doskonałe uzupełnienie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Zadania i ćwiczenia zostały przygotowane w taki sposób, aby zapewnić dziecku możliwość stopniowego zwiększania trudności i jednocześnie zachęcać do dalszych wysiłków. -27% Czy to moje uszy Sowa Czy to moje uszy? Nie, te uszy nie pasują! Sprawdź do jakiego zwierzątka zatem należą. Seria fantastycznych kartonikowych książeczek dla najmłodszych z pluszowymi uszkami. -27% Czy to moje uszy Tygrysek Czy to moje uszy? Nie, te uszy nie pasują! Sprawdź do jakiego zwierzątka zatem należą. Seria fantastycznych kartonikowych książeczek dla najmłodszych z pluszowymi uszkami. -29% Disney Maluch Elementarz zwierząt Elementarz zwierząt wspiera maluszki w poznawaniu otaczającego świata. Po co zebrze paski, a małpie ogon? Kto mieszka w stawie, a kto w dziupli? Jak się nazywa dziecko owieczki? Każda plansza to nowy temat do rozmowy i nowe wyzwanie dla maluszka. Podczas zabawy dziecko z łatwością przyswaja nieznane pojęcia, rozwija słownictwo, ćwiczy spostrzegawczość i logiczne myślenie. Ulubione tematy oraz urocze ilustracje z bohaterami Disneya sprawią, że lektura Elementarza stanie się codziennym rytuałem. Małe dzieci mogą wszystko, małe rączki też – mając to na uwadze, specjalnie wzmocniliśmy kartki, by książka służyła wam przez wiele miesięcy. Cele ogólne:- utrwalanie wyglądu i nazw wybranych zwierząt egzotycznych,- kształcenie logicznego myślenia,- doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie operacyjne (dziecko):- uważnie słucha wiersza i poleceń nauczyciela,- prawidłowo rozwiązuje zagadki słowne i słuchowe,- przelicza elementy zbioru w zakresie 4,- aktywnie uczestniczy w zabawach słowne – wiersz, zagadki słowne, czynne – zadania do wykonania, percepcyjne – zagadki : praca z całą grupą, praca indywidualna przy dydaktyczne: obrazki zwierząt, kartoniki z odpowiednią liczbą oczek, magnetofon, płyta CD z odgłosami zwierząt, opaski ze zwierzętami dla zajęć:1.„Zoo” – recytacja wiersza B. Kołodziejskiego z pokazem ruchowymOmówienie treści wiersza poprzez udzielenie odpowiedzi na pytania:- jakie zwierzęta występowały w wierszu ?- w jaki sposób poruszały się zwierzęta?„Zoo”Tutaj w zoo jest wesoło,tutaj małpki skaczą w koło,tutaj ciężko chodzą słonie, biegną zebry niczym konie,żółwie wolno ścieżką człapią, w wodzie złote rybki pracz, takie czyste zwierzę,Ciągle sobie coś tam dostojnie w koło chodzi,Śpieszyć mu się nie w najdalszej części zoodwa leniwce się gramolą,wolno wchodząc na dwa drzewa,gdzie się każdy z nich wygrzewaI zapada w sen głęboki…2.„ Co to za zwierzę?” – zagadki słuchowe. Próby rozpoznania zwierząt po odgłosie jaki – naśladowanie rękami ruchów węża – leniwe ósemki4.„Zwierzęta w klatce” – zabawa dydaktyczna. Rozwiązywanie zagadek słownych i wyszukiwanie zbioru zwierząt z prawidłową odpowiedzią. N. umieszcza obrazki na tablicy, zadaniem dzieci jest policzenie zwierząt i pokolorowanie odpowiedniej liczby oczek na umieszczonej po obrazkiem bardzo głośno Długą głową kiwaOn jest królem zwierzątA jak się nazywa? (lew)Trąbę z sobą nosiLecz nie jest trębaczem Gdy pójdę do zooPewnie go zobaczę. (słoń)Dumny dźwiga swe dwa garbyNiczym dwa największe skarbyI jest bardzo w złym humorzeŻe trzeciego nieść nie może. (wielbłąd)5.„Bal w zoo” – zabawa ruchowa. Dzieci otrzymują opaski ze zwierzętami, w trakcie grania muzyki wszystkie „zwierzęta” tańczą, gdy muzyka milknie zwierzęta wracają do klatek – dzieci tworzą małe kółeczka tych samych zwierząt. Przeliczanie zwierząt w klatkach. przy stoliku – Karty pracy dla 4 – latków: Nazwij zwierzęta przedstawione na obrazkach. Policz je i pokoloruj pod każdym rysunkiem kostkę z odpowiednią liczbą oczek. Kolorowanka zwierzęcia egzotycznego dla 3 – M. Przytulanki czyli wierszyki na dziecięce masażyki. Wyd. HarmoniaCD Szafa grająca wyd. Nowa Era Zagadki o zwierzętachZagadki dla dzieci o zwierzętach w ZOO Zagadki dla dzieci o zwierzętach w ZOO z odpowiedziami to poznawanie egzotycznych mieszkańców ogrodów zoologicznych przez zabawę. Zgadnijcie o kim mówi rymowany wierszyk: o koali, wielbłądzie, a może żyrafie? Zapraszamy do działu zagadek Miasta Dzieci! Więcej zagadek rymowanek znajdziecie w "Zagadkowych Wierszykac... [...] Zagadki o zwierzętachZagadki dla dzieci o zwierzętach na łące Kolejna odsłona zabawnych, rymowanych zagadek dla dzieci o zwierzętach z odpowiedziami. Tym razem przedszkolaki i dzieci w wieku wczesnoszkolnym poznają zwierzaki zamieszkujące łąki i ogrody. Wśród zwierzęcych zgadywanek znajdziecie także zwierzaki w zoo, zwierzęta leśne i gospodarskie. Wesołej zabawy w zgadywani... [...] Zagadki o zwierzętachZagadki o zwierzętach leśnych Zagadki o zwierzętach leśnych z odpowiedziami przez zabawę uczą dzieci faktów na temat życia zwierząt i szacunku do mieszkańców lasu. Znajdziecie tutaj pytania o lisa, sarnę, dzika czy wiewiórkę. Zapraszamy do zabawy w leśne zgadywanki autorstwa Franciszka Kobryńczuka. Zagadki rymowanki udostępniamy za zgodą żony... [...] Zagadki o zwierzętachZagadki dla dzieci o ptakach Zagadki o ptakach to kolejny dział zagadek o zwierzętach z odpowiedziami. Sroka, sowa, jaskółka a może sójka? Dzieci kochają zagadki, a tutaj uczą się jeszcze nazw i zwyczajów ptaków żyjących w Polsce. Zapraszamy do zabawy w zagadki autorstwa Franciszka Kobryńczuka. Udostępniamy je za zgodą żony autora. ... [...] Zagadki o zwierzętachZagadki dla dzieci o zwierzętach egzotycznych Zagadki o zwierzętach egzotycznych to dział, w którym dzieci znajdą odpowiedzi na łatwe i trudniejsze pytania dotyczące zwierzaków znanych dzieciom tylko z ZOO. Wszystkie zagadki są zabawne i wierszowane. Ich autorem jest Franciszek Kobryńczuk. Zgadywanki udostępniamy za zgodą żony autora. ... [...] Śmieszne zagadkiŚmieszne zagadki o zwierzętach Zwierzęta są wdzięcznym tematem zagadek. Także tych śmiesznych. Przekonacie się o tym czytając nasze zgadywanki o zwierzakach wraz z odpowiedziami. Będzie mnóstwo śmiechu, a potem można zabłysnąć taką zabawną łamigłówką w towarzystwie. Zapraszamy!... [...] Zagadki o zwierzętachZagadki dla dzieci o zwierzętach gospodarskich Zagadki dla dzieci o zwierzętach gospodarskich z odpowiedziami to zbiór rymowanych zgadywanek o zwierzakach hodowanych na wsi. Zagadki o kurze, krowie, indyku czy świnkach mogą stać się wstępem do edukacyjnych rozmów z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Mamy także zagadki o ptakach, zwierzętach leśny... [...] Sklep Bajki Dla rodziców Książki Produkty dla dzieci Rozwój dziecka Kolorowanki do druku Łamańce językowe Łamigłówki Prace plastyczne Ręczne prace Ozdoby świąteczne Zagadki Zabawy Turystyka Wierszyki Zabawki Librus Rodzina Współpraca Kategoria: Zagadki Zagadki dla dzieci Wiele dzieci uwielbia wierszyki, jak i zagadki. Wierszyki rymowane wspomagają pamięć a zagadki to jeden ze sposobów na świetną zabawę z dzieckiem. Zagadki bawią, uczą myślenia, pomagają w kojarzeniu ze sobą różnych elementów rzeczywistości. A także doskonalą pamięć a rozwiązywanie ich daje dużo radości. Śmieszne […] by admin - 7 czerwca, 2018 Tym razem, chcę się podzielić z Wami pełnym scenariuszem na zajęcia z wykorzystaniem kodowania. Powstał on na potrzeby zajęć otwartych dla rodziców, które obserwowane były także przez panią dyrektor. Zajęcia okazały się wielkim sukcesem, dlatego z czystym sumieniem mogę Wam polecić wykorzystanie tego gotowego scenariusza w Waszych grupach. Zaznaczyć muszę jednak, że nie sprawdzi się on, jeśli wcześniej nie wprowadzicie podobnych zabaw z kodowaniem ;) Ja zrobiłam to przy okazji omawiania tematyki związanej z wiosną. Konspekt do tych zajęć znajdziecie TUTAJ. Scenariusz zajęć przedszkolnych Prowadząca: mgr Agata Bober Data: 11. 04. 19 r. Grupa wiekowa: 3 latki Temat kompleksowy: Wiosna na wsi Temat zajęć: Domy zwierząt wiejskich Treści programowe: - uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych; (I 5) - rozstaje się z rodzicami bez lęku; ( II 5) - używa zwrotów grzecznościowych podczas powitania, pożegnania, sytuacji wymagającej przeproszenia i przyjęcia konsekwencji swojego zachowania; (III 4) - wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego, posługuje się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i osób dorosłych, mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie; (IV 2) - odpowiada na pytania, recytuje wierszyki, rozwiązuje zagadki; (IV 5) - eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki, reaguje na sygnały; (IV 7) - wyraża ekspresję twórczą podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy, zagospodarowuje przestrzeń, nadając znaczenie umieszczonym w niej przedmiotom; (IV 11) - odtwarza układy przedmiotów; (IV 12) - posługuje się pojęciami dotyczącymi życia zwierząt; (IV 18) Cel główny: - wdrażanie elementarnych podstaw programowania Cele ogólne: - rozwijanie koncentracji uwagi, - rozwijanie mowy, - rozwijanie możliwości językowych dzieci, - kształtowanie umiejętności wiązania opisu słownego z postacią, - rozwijanie logicznego myślenia, - rozwijanie sprawności ruchowej, - rozwijanie sprawności rąk. Cele operacyjne: Dziecko: - rozpoznaje zwierzęta wiejskie przedstawione na obrazkach, - słucha z uwagą czytanego tekstu, - odpowiada na pytania dotyczące wiersza, - dzieli nazwy zwierząt na sylaby, - naśladuje odgłosy zwierząt, - rozwiązuje zagadki dotyczące zwierząt, - umieszcza na planszy obrazki zwierząt zgodnie z podanym kodem, - aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, - przykleja gotowe elementy tworząc głowę świni, konia, krowy, kury. Metody pracy: - słowna - oglądowa - czynna - kodowanie - zabawowa Formy pracy: - zbiorowa - indywidualna Pomoce dydaktyczne: - nośnik z piosenkami: „Chodźcie wszyscy tu do koła”, „Dzień dobry dzieci”, ”Raba, raba”, „Pewien rolnik farmę miał”; treść wiersza „Na wsi”; treści zagadek o zwierzętach; plansze do kodowania; paski pianki kreatywnej; obrazki z koniem, świnią, kurą- duże i małe; 4 koła hula-hop; ilustracje kurnika, stajni, chlewika; opaski na ręce; papierowe talerzyk; wycięte ryjki, uszy, dzioby, nogi, Literatura: - „Zabawy, teksty literackie i inscenizacje” A. Bober, E. Brzyszcz, Grupa MAC 2018 Przebieg zajęć:1. „Chodźcie wszyscy tu do koła”- zabawa muzyczna. Nauczyciel odtwarza piosenkę w trakcie której, dzieci formują koło. Chodźcie do mnie dzieci, bawić się wesoło-Złapmy się za ręce i utwórzmy „Dzień dobry dzieci”- zabawa powitalna Dzień dobry dzieci dzieci machają do siebie Słonko dla was świeci podnoszenie dłoni do góry, wkręcanie żarówek Ptaszek cicho śpiewa uderzające palce- dziubek z dłoni Kołyszą się drzewa ręce w górę i machanie nimi na boki Chmurka na niebie podnoszenie reki do góry i wskazywanie nieba Macha dziś do ciebie dzieci machają do siebie Wiatr leniwie wieje podnoszenie rąk do góry i machanie nimi na boki Motylek się śmieje kreślenie uśmiechu na swojej twarzy palcem3. „Na wsi”- wiersz A. Bober Każdy rodzinę swoją moi koledzy, mam i ją także zwierzęta. Uwierzycie?I w swoich domach kochają się stajni koniki,Świnki w chlewiku,W oborze krówki,A kury w te zwierzęta na wsi mieszkają,Jedzą, pracują i nimi gospodarz opiekę sprawuje,pilnuje, czy niczego im nie Rozmowa na podstawie wiersza, kierowana pytaniami nauczyciela. - O jakich zwierzętach była mowa w wierszu?- dzielenie nazw zwierząt na sylaby. - Jak nazywa się dom konia, świni, kury? – dzielenie nazw na sylaby - Jak nazywa się miejsce, gdzie znajdują się wszystkie te zwierzęta i ich domy? - Kto opiekuje się tymi zwierzętami?5. „Raba, raba”- zabawa ruchowo-naśladowcza Dzieci stoją w kole: Rama, raba 2 klaśnięcia w dłonie dyc, dyc, dyc 3 uderzenia w kolana Skacze koń przez płotki, hyc! wysokie podskoki Ribi, ribi 2 klaśnięcia w dłonie cza, cza, cza 3 uderzenia w kolana Krowa czarne łaty ma. dotykanie się dłońmi po całym ciele, od głowy do stóp Rubu, rubu 2 klaśnięcia w dłonie fi, fi, fi 3 uderzenia w kolana Mała świnka robi kwi! kucanie i formowanie z dłoni koła-ryjka, przykładanie go do ust Rebe, rebe 2 klaśnięcia w dłonie tyku, tyku 2 uderzenia w kolana kogut pieje kukuryku! stanie na jednej nodze z rozłożonymi rękoma6. „Domy dla zwierząt”- zabawa dydaktyczna z planszą do kodowania. Nauczyciel rozdaje dzieciom dwa paski pianki kreatywne i plansze do kodowania z przyklejonymi za pomocą gumy mocującej obrazkami: konia, świni, kury i j, po czym prezentuje swoją planszę, umieszczoną na tablicy. Informuje dzieci, że wcielą się teraz w postać rolnika, który musi zaplanować budowę domków dla swoich zwierząt. Prosi, by wyobraziły sobie, że plansza to mapa gospodarstwa wiejskiego. Trzeba na niej zaznaczyć miejsca, w których rolnik postawi stajnię, chlewnię i kurnik. Jednak nie może tego zrobić tak po prostu. Rolnik musi to zrobić stosując się do wskazówek. Nauczyciel prosi jedno dziecko, by wylosowało zagadkę, która wskaże dla którego zwierzęcia będziemy planować stawianie domu. Po odgadnięciu przez dzieci zagadki, n-l umieszcza nad swoją planszą obrazek z postacią tego zwierzęcia i prosi kolejne dziecko, by z "Magicznego worka" wylosowało instrukcję. Tę instrukcję umieszcza obok obrazka zwierzęcia z zagadki. Dom dla koni, czyli stajnię musimy postawić na miejscu, którą wskazuje nam ta instrukcja. Zobaczcie, pierwszy pasek kładziemy wzdłuż pół, które mają ile kropeczek?- dzieci zatem pasek wzdłuż pól z jedną kropeczką. Drugi pasek, kładziemy w poprzek pól, które mają kolor jaki?- dzieci zatem drugi pasek w poprzek pól z niebieską spróbujcie wskazać miejsce, w którym te dwa paski się przecinają. Pole, pod przecinającymi się paskami to miejsce na którym postawimy umieszcza na swojej macie, w odpowiednim miejscu obrazek konia. Zdejmijcie paski z maty i umieśćcie na wskazanym polu swój obrazek z koniem. Następnie dzieci rozwiązują kolejne zagadki i schemat się powtarza. Trzecie zwierzę, dzieci próbują już umieścić zgodnie z instrukcją, samodzielnie. Gdy wszyscy już wykonają swoje zadanie, n-l wykonuje je na swojej macie i sprawdza, jak poszło dzieciom. Zagadki dotyczące zwierząt umieszczanych na planszy do kodowania: Ma grzywę i ogon,w stajni mieszka kim opowiadam?Kto mi odpowie? (koń) Lubi głośno pogdakaćkiedy zniesie wie, że jest stałąkurnika mieszkanką. (kura) Bawię się w błocie,mówię: „Kwiku, kwiku”.Jestem różowiutkai mieszkam w chlewiku. (świnia)7. „Zwierzęta do swych domków”- zabawa ruchowa.. Na dywanie n-l rozkłada koła hula-hop, a wewnątrz nich umieszcza obrazki stajni, chlewika, kurnikai budy dla psa (zmyłka). Rozdaj dzieciom opaski z obrazkami konia, świni, kury, przy okazji prosząc, by wydało odgłos naśladujący zwierzę z opaski. Podczas odtwarzania piosenki „Pewien rolnik farmę miał”, dzieci poruszają się swobodnie po sali. Na pauzę w muzyce i hasło "Zwierzęta do swoich domków", muszą szybko ustawić wokół obręczy z domkiem, odpowiadającym zwierzętom. Następnie dzieci nazywają domy swoich zwierząt. Podczas powtórzeń zabawy dzieci zamieniają się obrazkami zwierząt. *Najlepiej, gdy obrazki przymocowane są do opasek za pomocą rzepa na kleju. Wtedy sprawniej wychodzi zamiana „ Świnka, kurka, koń i krowa”- praca plastyczna Naklejanie gotowych elementów na pomalowane na wcześniejszych zajęciach, papierowe talerzyki. 9. Podziękowanie za zajęcia. *** Jeśli jesteście zainteresowani otrzymaniem pomocy do zajęć do samodzielnego wydruku, tj: - mini-mat dla dzieci: - zestawu zwierząt do umieszczenia na matach dla dzieci i na opaskach - instrukcji z kodami - zestawu zwierząt do umieszczenia na macie dla n-la (druk x2- do umieszczenia na pasku maty i w kodzie nad matą) dajcie znać pod postem reklamującym ten wpis na FB. Jeśli nie macie konta na Facebooku, napiszcie wiadomość poprzez formularz kontaktowy znajdujący się na blogu. W wiadomości zwrotnej otrzymacie link, pod którym znajdują się wymienione pomoce do pobrania *** Poniżej znajdziecie elementy składowe postaci zwierząt z pracy plastycznej, które możecie wydrukować :) świnka koń krowa 1 krowa 2 kura Będę bardzo wdzięczna za wszelkie uwagi i komentarze do scenariusza :) <3

zagadki dla 4 latka o zwierzętach